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喜报!医学融合与实践中心2门课程入选第二批国家级一流本科课程
发布时间:2023年04月18日 10:21    作者:张晓敏    点击:[]

日前,教育部公布第二批国家级一流本科课程认定结果,医学融合与实践中心2门课程获批认定为国家级一流本科课程,其中,《检体诊断学》课程被认定为国家级线上线下混合式一流课程,《紧急医学救援—救在身边,救需要你》课程被认定为国家级线上一流课程。

教育部一流本科课程“双万计划”是我国建设高质量本科教育的重要抓手,“以本为本”成为最大共识。面对新时代本科教育新形势新目标新要求,我中心将持续推进本科教育教学改革,夯实学生专业基础,重视实践教学质量,强化教师教学激励,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,全面振兴本科教育。

《检体诊断学》

该课程由王欣教授团队建设,根据山东大学临床医学专业培养目标和“检体诊断学(理论课)”教学大纲的要求授课,让学生通过检体诊断学的学习,达到较高的知识、能力和素质目标。该课程配套有适合于混合式教学的优质在线课程和教材,保证教学质量,推进混合式教学改革。线上课程的横向知识点与线下课程的纵向病例主线,点线结合,纵横贯通。真实线下模拟临床诊断全过程,培养学生独立分析能力、综合利用知识的能力、临床诊疗能力、医患沟通能力、团队协助能力和医德素养。 建立多维度、多层次的评价体系,评价更为客观,有利于学生建立正确的“以临床胜任力为导向”的自我评价系统。同时将思政教育融入教学的每一个环节,起到潜移默化的教学效果。


《紧急医学救援—救在身边,救需要你》

该课程由初向全主任团队建设,由各领域最专业老师讲授制作,内容专业且规范,充分利用互联网+,以立德树人、能力培养和成才需求为主线,以学生为中心,实现“教”向“学”转变;以追求实效为目的,使急救从理论到实践升华,确立“思政育人—通识强基—专业固本——追求实效”的人才培养模式。选题紧扣生死急救,在教学目标设定、资源建设、案例选取、过程组织等各个方面全面发挥了课程的育人功能与作用,真正做到课程即思政的德融课堂效果。采用“案例—理论—操作—实践”四个环节的学习模式,实施“以真实案例为切入点,理论讲授为辅、结合操作演示,最后回归到救治演示实践。聚焦实效,重点构建学生解决关键问题的能力。



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